Название

этапа

Содержание работы

(мероприятия)

Сроки

проведения

Форма представления

результатов

Прогностично-проектировочный

1.Создание творческой группы ИД.

2.Разработка программно-планирующей документации, планов работы участников творческой группы, распределение обязанностей.

3.Изучение:

нормативно-правовых документов;

научно, методической литературы по организации ИД; теоретических и практических исследований по формированию законопослушного образа жизни; методической, социально-педагогической и психологической литературы по теме проекта.

4.Анализ:

кадрового обеспечения для реализации инновационного проекта в 2021/2022 учебном году;

научно-методического обеспечения.

Анкетирование педагогических работников на тему: «Готовность к внедрению инноваций».

5.Консультации по ведению дневников участников творческой группы.

6.Разработка и согласование календарного плана реализации инновационного проекта на 2021/2022 учебный год

Сентябрь-ноябрь

2021 г.

Приказ о создании творческой группы

Аналитический обзор

Банк данных субъектов взаимодействия

Анкета

Планы работы участников творческой группы

Календарный план на 2021/2022 учебный год

Практический

1.Кейс-технологии, кейс-методы.

2.Методика оценки рисков и возможностей в ИПР.

3.Анализ участия в молодежных инициативах.

4.Выявление мотивов участия учащихся в делах учебной группы.

5.Изучение склонности к отклоняющемуся поведению

методика Г.Айзенка.

6.Изучение адаптивности, автономности, активности

методика «Социальная адаптация».

7.Анализ случаев пьянства, употребления табака, наркотических средств.

8.Анализ участия в работе спортивных секций, кружков.

9.Социометрия.

10.Изучение семей учащихся.

11.Просветительское занятие «Знаешь ли ты закон?».

12.Беседы по формированию положительной нравственной направленности, формированию высокой правовой культуры.

13.Индивидуальная и групповая работа по эффективному общению, взаимодействию друг с другом (беседы, круглые столы, викторины).

14.Конкурсы профессионального мастерства (буклет «Я – строитель своей страны).

15.Организация встреч-бесед по профилактике противоправного поведения.

16.Встречи со специалистами врачами-наркологами.

17. Работа совместно с ОО «БРСМ» (волонтерские акции).

18.Проведение факультативных занятий по формированию здорового образа жизни.

19.Методическое объединение кураторов:

«Реализация воспитательной программы «Школа подготовки к семейной жизни».

20.Мониторинг результатов инновационного проекта

Сентябрь 2021 г. -

апрель 2022 г.

Банк данных диагностических методик по теме исследования (анкеты, опросники)

Материалы диагностики: акты обследования, бланки ответов учащихся, результаты анкетирования, аналитические справки, фото- видеоматериалы, буклеты

Рекомендации

Обобщающий

Обобщение результатов и подготовка их к использованию:

1.Анализ динамики изменений по критериям и показателям.

2.Оформление результатов для подготовки промежуточного отчета

Апрель-май 2022 г.

Аналитические материалы (таблицы, диаграммы, графики, схемы)

Промежуточный отчет о результатах инновационной деятельности

Критерии

Показатели

Высокий уровень

Правовой уровень

Учащийся не совершает противоправные действия, соблюдает правила внутреннего распорядка

Достаточный уровень

Учащийся иногда допускает нарушение правил внутреннего распорядка

Средний уровень

Учащийся иногда совершает противоправные действия, нарушает правила внутреннего распорядка

Низкий уровень

Учащийся систематически совершает противоправные действия, нарушает правила внутреннего распорядка

Учебная деятельность

Высокий уровень

Усваивает учебные предметы на достаточном уровне, не имеет пропусков занятий без уважительных причин

Достаточный уровень

Усваивает учебные предметы на достаточном уровне, иногда пропускает занятия без уважительных причин

Средний уровень

Имеются трудности в освоении 1-2 предметов, имеет пропуски занятий без уважительных причин

Низкий уровень

Не усваивает учебные предметы на достаточном уровне, имеет академические задолженности, пропуски занятий без уважительных причин

Досуговая деятельность

Высокий уровень

Активно участвует в деятельности различных секций, объединений и т.п.

Достаточный уровень

Иногда пропускает занятия в секциях, объединениях и т.п.

Средний уровень

Досуговая деятельность организована формально

Низкий уровень

Досуговая деятельность не организована

Социальное партнерство

Высокий уровень

Субъекты профилактики на постоянной основе принимают участие в индивидуальной профилактической работе с учащимся

Достаточный уровень

Субъекты профилактики периодически принимают участие в индивидуальной профилактической работе с учащимся

Средний уровень

Субъекты профилактики формально включены в индивидуальной профилактической работе с учащимся

Низкий уровень

Субъекты профилактики не включены в индивидуальной профилактической работе с учащимся

Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь

Высокий уровень

Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь организована в соответствии с проблемами учащегося во взаимодействии с субъектами профилактики

Достаточный уровень

Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь организована в соответствии с проблемами учащегося

Средний уровень

Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь не систематизированы

Низкий уровень

Формальная социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь

Рискованное поведение

Высокий уровень

Минимальные риски по методике оппозиционно-вызывающего расстройства

Достаточный уровень

Имеют место риски по методике оппозиционно-вызывающего расстройства

Средний уровень

Средние риски по методике оппозиционно-вызывающего расстройства

Низкий уровень

Высокие риски по методике оппозиционно-вызывающего расстройства